PLANETA SOCIAL

Voluntariado de intercambio cultural en Kielce, Polonia

Se necesitan voluntarios para promover los valores europeos en un programa de intercambio cultural y lingüístico. La región de Świętokrzyskie en Polonia ha acogido a voluntarios de países europeos durante muchos años. Buscamos 6 personas motivadas que estén listas para participar en un intercambio por un período de 6 meses. Se les llevará a compartir su … Sigue leyendo →

Voluntariado en una casa ecológica en Leipzig, Alemania

La organización es ahora un monumento al arte del jardín. Algunas partes del parque son un área de protección del paisaje “Leipziger Auwald” y están protegidas por el santuario europeo de aves. Queremos desarrollar la casa como lugar de encuentro abierto para naturalistas, jardín de aventuras en la naturaleza, con vacaciones escolares especiales, programas para … Sigue leyendo →

“Femete Joven +Emplea” Orientación, gestión de candidaturas y bolsa de empleo para personas jóvenes. Subvencionado por la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias #GarantíaJuvenil

“Femete Joven + Emplea” [continuación de Femete Joven + Oportunidades] es un proyecto subvencionado por la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias, con la financiación del Fondo Social Europeo y enmarcado en la Iniciativa de Empleo Juvenil YEI y Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020. Los objetivos principales del proyecto  Femete Joven + Emplea son: › Fomentar … Sigue leyendo →

Radio Ecca; Proyecto Intergeneracional de Formación y Dinaminazión para mayores

FUENTE: RADIO ECCA / TRAZOS DIGITAL 2021

Libro para descargar: El trastorno de pánico, manual para el paciente

Llamamos crisis o ataques de pánico, a la aparición repentina de miedo o malestar intenso acompañado de una o más sensaciones internas como: palpitaciones, taquicardia, sudor, temblores, sacudidas, ahogo, opresión en el pecho, mareo, náuseas o molestias abdominales, sequedad de boca, sensación de que percibe las cosas o se percibe a usted mismo en forma … Sigue leyendo →

Buscamos emprendedores/as; Emprende tu nueva vida en un pueblo.

Introducción Las zonas rurales de España llevan sufriendo un problema de despoblación durante mucho tiempo, el 85% de la población vive en un 20% del territorio. Sin embargo, se observa un aumento de personas interesadas por realizar un cambio de vida hacia lo rural, atraídos por una vida más saludable y sostenible con el medio ambiente. Frente … Sigue leyendo →

La Escuela tiene como objetivo principal preparar a los alumnos adolescentes con discapacidades para el trabajo y la vida independiente, utilizando, para ello, OLUNTARIADO DEun plan de estudios diverso, además de las clases tradicionales. Hay clases prácticas (cocina, jardinería, etc), clases de terapia (terapia con caballos, terapia física, etc.), clases de deporte (piscina, baloncesto, etc.) … Sigue leyendo →

Voluntarios para diferentes ofertas en Dinamarca

Varios proyectos y fechas, mirar el archivo y solicitar la plaza a través de la web. Se facilitará una ficha extra a los candidatos/as preseleccionados. Si quieres saber más haz click sobre la siguiente imagen; FUENTE: YES EUROPA / TRAZOS DIGITAL 2020

Libro para descargar ; La Práctica Pericial del trabajador social en la Justicia.

El dictamen constituye una Pericia Social Forense, y como tal contieneuna opinión valorativa sustentada en consideraciones técnicas de la disciplina, peroque trasciende la simple narración de resultados y percepciones, y conlleva unaopinión profesional en torno a la realidad investigada”. Así describe Cecilia la constante jerarquización de la tarea profesional, junto con el marco legal que … Sigue leyendo →

Subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte del alumnado que presente necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad durante el curso escolar 2020-2021.

Actuaciones dirigidas a favorecer la utilización de las tecnologías de lainformación y de la comunicación, así como los productos de apoyo, por parte delalumnado que presente necesidades educativas especiales derivadas dediscapacidad escolarizado en centros docentes no universitarios sostenidos confondos públicos. Para leer el texto completo haz click sobre la siguiente imagen; FUENTE; BOLETIN OFICIAL DEL … Sigue leyendo →